MŠ OPALINKA Flora

Celá ČR Jazykové školky Praha Jazykové školky Praha Jazykové školky Praha 3 Praha 3

V mateřské škole Opalinka probíhá vzdělávání v českém a anglickém jazyce za účasti rodilých mluvčích angličtiny. Angličtina je běžným prostředkem komunikace při vzdělávacích činnostech, hře i každodenních situacích. Děti si ji tak osvojují přirozeně, v souvislostech a pravidelným kontaktem.

Věříme, že děti se nejlépe učí, když mají možnost samy objevovat, přemýšlet a zkoušet. Náš přístup vychází z konstruktivistického pojetí vzdělávání: děti získávají poznatky prostřednictvím vlastních zkušeností, hledají souvislosti a využívají to, co se naučily v nových situacích. Učitelé je provázejí, kladou otevřené otázky a pomáhají jim rozvíjet vlastní nápady. Základem je respekt k individualitě dítěte. Vycházíme z jeho schopností, zájmů a tempa. Nabízíme možnost volby a podporujeme vnitřní motivaci, aby učení vycházelo ze zvídavosti, radosti z objevování a smysluplné činnosti.

Kontakty a další informace

Naše cíle a priority

• Vzdělávání v angličtině a češtině. Děti si oba jazyky osvojují při vzdělávacích činnostech, hře a běžné komunikaci, angličtinu za účasti rodilých mluvčích.
• Všestranný rozvoj a příprava na základní školu. Rozvíjíme děti ve všech vzdělávacích oblastech potřebných pro úspěšný vstup do základní školy.
• Učení prostřednictvím vlastní zkušenosti. Děti objevují, hledají souvislosti a vlastní řešení. Otevřenými otázkami podporujeme tvořivé myšlení a využívání zkušeností v nových situacích.
• Vnitřní motivace a aktivní zapojení. Možnost volby a prostor pro vlastní nápady podporují zájem dětí o učení. Děti se učí rozhodovat, přijímat odpovědnost a dokončovat činnosti.
• Respekt k individualitě a cílená podpora. Respektujeme schopnosti a tempo každého dítěte. Na základě pozorování a pedagogické diagnostiky přizpůsobujeme činnosti a podporu jeho potřebám.
• Pozitivní vztah k sobě a porozumění emocím. Rozvíjíme sebepoznání, sebedůvěru a vědomí vlastní hodnoty. Děti se učí pracovat s emocemi, vnímat své pokroky a využívat silné stránky.
• Spolupráce a respektující vztahy. Vedeme děti k naslouchání, domluvě, empatii a vzájemné pomoci. Učí se řešit problémy a vnímat dopad svého jednání na druhé v prostředí přijetí a respektu, kde jim dospělí jdou příkladem.

Denní režim

• 8:00–9:15 – Volná hra a centra aktivit
• 9:15–9:50 – Vzdělávací blok a reflexe
• 9:50–10:35 – Svačina
• 10:35–11:55 – Pobyt venku
• 11:55–12:30 – Oběd
• 12:30–14:30 – Spánek, nebo odpočinek do 13:00 a poté komunitní kruh, volná hra, souběžně předškolní příprava a při českém odpoledni jazykové aktivity
• 14:30–15:00 – Hygiena a svačina
• 15:00–17:00 – Vzdělávací blok a kroužky, duben–říjen také pobyt venku
• 17:00–18:00 – Volná hra